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【通识教研】优化教学管理,助力课程建设——记课程团队负责人会议

2022年03月15日 11:24  点击:[]

为了优化教学管理机制,统筹安排教学任务,发挥课程团队在人才培养战略中的重要作用,持续提高教学水平和课程质量,3月9日下午在远景学院多功能报告厅5举行了通识教学部与远景学院通识课程团队负责人会议,此次会议由通识教学部主任皮若兰院长主持,与会成员包括通识教学部副主任李娇老师、远景学院副院长强杨老师及各课程团队负责人。此外合川綦江两校区连线同步进行,綦江校区《幸福课》团队负责人张艳老师线上参加了会议。

会议伊始,皮主任充分了解各个教学团队内部的教研情况,关心各个团队负责人工作开展情况。接着,《生命科学中的伦理》课程团队负责人陈春彦老师分享到,作为一个跨部门组建起来的团队,我们要将课程资料及时地分享给新老师,做好老带新的工作,使新老师快速地适应新的工作环境和工作节奏。《音乐剧》课程团队负责人陈榭非表示,对于带团队还需要不断地摸索经验,灵活处理可能遇到的问题,带领大家共同进步。皮主任补充道,我们要有耐心等待每位成员的成长,多了解团队成员的基本情况,进行多方式多维度的团建工作,同时鼓励各位团队负责人身先士卒做好中长期课程建设规划,做好小组成员工作任务的分配与协调,部门也会定期与各位进行交流。

接下来,皮主任就课程大纲修订过程中需要注意的要点和细节进行深度剖析。第一,要把握好课程性质与定位,其与通识教育的培养目标、所属板块的素养点以及该门课程的培养目标紧密结合。第二,课程目标不仅要从教师角度设定教学目标,还有从学生目标设定学习目标,帮助学生明确学习任务与方向。第三,团队内部要对课程内容不断研讨优化,形成严谨度与适用性兼具的教学基础材料。

课程团队建设是开展教学活动的基。桥嘌咧柿咳瞬诺挠行揪,是提高教学水平和教学质量的重要保证,也是学校深入课程改革的有力抓手。最后,皮主任向参会人员传达了学校的最新规划和设想:学校将会设立一些规范激励机制,加大对教学改革课时的分配力度。鼓励课程之间、部门之间进行跨学科合作。与此同时,部门也会群策群力协助团队负责人全力推动课程团队建设工作。



撰稿:黄延果

摄图:颜昌义

(通识教学部供稿)

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